家长如何防止孩子口吃 (2010-3-7)
与孩子说话是培养孩子语言能力的重要手段。家长和孩子说话时，要尤其注意讲究说话的艺术要较慢，口齿清楚，声调温和亲切，以为……
| 如何正确对待儿童口吃 (2010-3-7)
口吃通常不是因为生理原因引起的，常常是种后天形成的、不曾得到矫正的行为习惯。大部分病人也许都有过这样的经历，在自己完全……
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矫正口吃的原则 (2010-3-7)
一、消除紧张感。旁人要消除孩子说话的紧张、焦虑、害伯、为难情绪。当孩子说某句话有困难时，不宜让他去重复说这句话，而且安……
| 青少年口吃要及时关注 (2010-3-7)
据调查显示，青少年口吃的发病率比成年人要高得多，这一群体不但发病率高，并且因他们正处于身心发展的成型期，可塑性大，有利……
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口吃的常见原因 (2010-3-7)
1.父母将孩子学话时犹犹豫豫或者轻度顿挫看作是口吃，操之过急，忙于矫正而形成了口吃。
2.父母强迫左撇子改用右手时，……
| 治疗口吃从客服心理障碍开始 (2010-3-7)
人的大脑与神经系统好比一部比电子电脑更神奇复杂的自动机器，它会依照本身所提供的信息操作。假如你提供的信息是：不行、无能……
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治疗口吃要趁早 (2010-3-7)
据资料统计，我国有1300多万名口吃病人，患病率高达1%。其中，幼儿口吃的发病率更高，达到5%-15%，青春期发病率在……
| 儿童时期最宜治疗口吃 (2010-3-7)
儿童在受到惊吓，例如听了鬼怪的故事、遇见某种动物，或者被严厉斥责、打骂、惩罚、嘲笑，或者居住环境骤然发生变化、父母双亡……
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治疗儿童口吃的原则有哪些 (2010-2-14)
一、对他讲话要放慢，每个字说清楚，同时也要求他讲得慢，不宜着急。然而，当他讲话有一些拖长音或重复，你就听着，不宜重复学……
| 父母如何帮助孩子治疗口吃 (2010-2-14)
首先，认真分析孩子口吃的原因，搞清楚孩子口吃究竟是什么因素引起的，并且设法消除。例如，假如宝贝口吃与其内向、怯懦的性格……
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口吃的常见原因有哪些 (2010-2-14)
口吃在儿童里较常见，患病儿童约占儿童总数的5%。专家指出，通常情况下，口吃的开始年龄常常在二至四岁之间。本来说话流畅的……
| 社交恐惧症是口吃的重要原因 (2010-2-14)
在通常情况下，人们可以控制自己的恐惧心理去应付某些交际场合，例如有些人平常对领导总是离得远些，有某种畏惧心理，但是到了……
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口吃是否影响孩子正常智力 (2010-2-3)
口吃是儿童常见的一种语言障碍，因为小儿对周围事物兴趣非常浓，但是语言功能尚不成熟，因此讲话时会出现口吃，是种正常现象，……
| 儿童口吃的原因可能有哪些 (2010-2-3)
躯体因素：
比较多儿童围产期或者婴儿期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症出血或者躯体性病患或者发育过程中患……
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造成口吃的原因有哪些 (2009-8-11)
通常情况下，口吃的开始于两至四岁之间。
| 矫正儿童口吃 (2009-2-7)
让儿童减慢说话的速度，既可减少口吃，又可使人听得清楚，当儿童不再有口吃时，再慢慢提高说话速度。
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如何矫正口吃 (2009-2-7)
矫正口吃首先要分析是什么原因造成的口吃，导致的语言障碍，然后再采取相应措施矫正口吃。
| 口吃的原因 (2009-2-7)
可能最常见的压力是速度压力。速度压力是孩子口吃的罪魁祸首。这主要源自于说话速度太快。
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告别口吃的办法 (2008-12-6)
尽量采用一种唱歌的方式说话（尤其是那些你肯定要口吃的字、词）。记住，我们唱歌的时候从不口吃。
| 自助法治疗口吃 (2008-12-6)
每日早上抽出10～15分钟静坐。只需正常的呼吸，只要随意地想，那就够了，什么也不要做。这种冥想的确能减少口吃者都会有的、使口吃更严重的普遍性焦虑
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如何治疗口吃 (2008-10-26)
加强锻炼，主要是增加和外人接触机会，克服恐惧心理，敢于在众人面前讲话。说话时使语言有节奏，并用手势、表情转移自己的注意力。久之，语言会流利起来。
| 产生口吃的原因 (2008-10-26)
本症是指语言不流畅和规律性中断而言。细分起来，有首字难发、语句中断和词语重复三种情况。有的人可伴有摇身、皱眉、摒气等。
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书写疗法治口吃 (2008-10-17)
口吃是一种语言障碍症。这种疗法要求口吃者每天用印刷体一笔一划地书写一定数量的文字，这一过程往往需要比写相同数量的草体字长2～3倍的时间，以此来锻
| 口吃的三种疗法 (2008-9-23)
催眠是一种典型的他人暗示过程，催眠疗法就是通过催眠给口吃患者暗示正确的说话认识。比如暗示口吃患者完全和正常人一样的话。口吃患者醒来后就可能会有一
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口吃的症状 (2008-9-23)
说话时对某些词有重复说的现象，为了是顺延发出后面的音。说话前脑子里预演说了好几遍，也很难说出第一个字。说话时口与舌产生痉挛现象，发音不完整，但多
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